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vipJr優秀老師的教育經:編程的樂趣在于“玩”

字號: 2019-11-05 15:43 來源:蘇州都市網

核心提示:1991年出生的Sherry Chai,身上其實有很多標簽——90后、3歲孩子的母親、全國競賽冠軍導師、女程序員……但這些形形色色的爆點匯聚在她身上,卻是像金

1991年出生的Sherry Chai,身上其實有很多標簽——90后、3歲孩子的母親、全國競賽冠軍導師、女程序員……但這些形形色色的爆點匯聚在她身上,卻是像金庸筆下的“化骨綿掌”一般,表面綿柔卻內蓄剛勁。

水,善利萬物而不爭——這就是vipJr編程老師Sherry給人的第一印象。

Sherry原先從沒想過,自己會從女程序員的角色轉向“能帶出兩屆編程競賽冠軍”的老師。在剛剛結束的第五屆全國青少年創意編程與智能設計大賽中,她輔導的三個孩子分別獲得了一二三等獎。

程序員里的一枝獨秀

從小,Sherry就流露出一種理科生的特質,她本人對數學、物理是真愛。

2012年,Sherry還是一名大四學生,家在山西的她還是選擇留在上海工作。因為專業對口,她成了互聯網公司的一名女程序員,扎堆在一群男人中間,這樣的團隊一般男女比例為1:10。2017年,上半年Sherry加入了麥奇教育科技(iTutorGroup),負責青少兒品牌vipJr的技術開發工作。半年后公司領導的一項提議——要在程序員團隊中選出一男一女兩位老師進行“試講授課”,令Sherry當仁不讓的成為了唯一的女教師人選。

緊接著問題也來了——雖然專業背景夠硬,但Sherry也有程序員的“通病”——不愛說話。因為性格的關系,剛開始Sherry和小朋友在屏幕兩端默默坐著,場面極度尷尬。面對這樣一位“無語”的老師,小朋友的上課意愿也降到低點。與Sherry一同轉型的另一位男程序員就不一樣了,經常是逗得孩子們哈哈大笑。為了帶動氣氛,Sherry開始在網上搜集笑話,但經常是自己大笑,孩子一聲不吭。10堂免費的試聽課過去后,那些孩子報名的意愿仍然非常低。

程序員的特質再次幫了Sherry——習慣性解決問題。Sherry的語言大多很平實,邏輯性很強,但卻自然流出一種可信任的感覺。既然樸實無華,那就用真誠、耐心和好脾氣來輔導孩子。這一次Sherry找到了自己的路,以老師的身份開出了第一張單子。

隨后的三年,Sherry一直習慣坐在屏幕前觀察孩子的微表情。她能敏感地捕捉到這個孩子今天可能有點沮喪,也許是在學校里被老師兇了,她就會溫和地去安慰。在她抽絲剝繭般的耐心下,她成為了能夠分享學生心情的傾聽者。

(圖片:Sherry正在線上教學編程課)

在三年的時間里,Sherry一邊教孩子,一邊也在欣然接受孩子們帶給她的成長體會。她總結了三件事:第一件就是,當別人對一個東西不感興趣的時候,你是沒有權力去強制性地矯正他的。比如說一個孩子對這個知識點不感興趣,不能跟他說這個知識點很重要,你怎么學不會。而是應該想辦法去引導他,對此產生興趣。

“其實這不僅是適合于學生,也適合人際交往。所以小朋友就教了第一點,人和人不一樣。應該接納所有新的存在。”Sherry說這話的時候,眼里有光。

第二點就是每個人擅長的方向不一樣,有的人確實不擅長編程,他一定會有其他亮點。但不是不擅長編程就等于學不好編程。

第三點,就是不吼功。作為一個3歲孩子的母親,她從來不吼孩子,因為無論是成人還是孩子,老師或者是學生,實際上都是平等的。用一種平等的姿態來教學,這是她最大的特點。

編程的世界,玩就對了

Sherry不知道的是,從第三方視角來看,她其實是幽默的,只是那種幽默的調性在后面,意味深長,大約是源于她心中有一種對生活執著的熱愛。在Sherry看來,有兩件事異常美妙:一件是慢慢打開孩子的心,另一件就是編程的世界。比如,她會用半天的時間自己寫一個插件,用來在雙11搶網上的爆款商品,不斷刷新頁面,自動下單結算。

這樣的應用性思維也體現在她的教學過程中。如果有一輛玩具汽車,要求小朋友重新購買零件再組裝一臺,那么小朋友就需要分析這輛汽車是由哪些部件組成的,然后再去想如何組裝。同樣的,這里有一個作品:用戶管理系統,那么就需要先思考這個系統是由哪幾個功能塊組成的,每個功能塊是怎么實現的,這些功能塊又是如何合作的。

在她看來,學習編程最重要的是提升問題的分析能力。用通俗的眼光來看,編程是一件很枯燥的事情,很多成年人都難以產生興趣,更何況是青少年?

事實并非如此。“編程重在思想,并非要從晦澀難懂的代碼開始。編程的目的不同,適合的孩子就不同。”Sherry進一步解釋,如果以提升思維能力為目標,那么任何一名年齡符合、對編程不討厭的孩子都適合學習。一旦打開這個大門,其實編程很有趣。

編程語言分為Scratch、Phython、C++等,其中Scratch是最適合青少兒學習的。

Sherry所在的vipJr使用的線上教材界面非常炫酷,很能抓住孩子們的眼睛,且主題非常有趣,如:密室逃脫、桃園三結義、古詩大會、恐龍星球等等。先讓孩子產生濃厚的興趣,然后在操作界面的同時掌握了其他學科的知識,更重要的是它能讓孩子了解背后的原理,訓練一種思維意識。

(圖為:Scratch垃圾分類的學習界面)

ScratchJr適合4-6歲孩子,Scratch適合6-12歲,超過12歲后,可選擇的語言則更多。vipJr針對不同年齡層的孩子,設置了不同的課程。小學1-6年級的孩子,學習Scratch,炫酷的界面可以有效提升孩子的編程興趣,同時摒除了枯燥的語法,專心鍛煉編程思維;5年級開始到更高年齡層的孩子,可以學習Python,與智能AI結合,可以做出許多有趣的工具。

這更像是一種有意義的“玩”,代表了一種興趣,一種積極的心態。

競賽,是高手切磋的神圣

但競賽并非如此。在Sherry看來,如果目的是參加競賽獲得成績,那么就不只需要有天分,還需要坐得住、有興趣,這樣才能在編程里獲得成就感,進而堅持。這一兩年里,Sherry已在教學中找到了屬于自己的一條路徑——帶競賽的學生。她一向喜歡參與競賽,大學時期,她曾獲得上海市物理競賽三等獎。

在競賽面前,一向對小朋友持寬容政策的Sherry則會變得相對嚴厲,“因為競賽就是競賽,競賽跟學習就是不一樣,平時學習我們可以學別的,也可以以興趣為主,但是競賽一定要認真參與。”

在Sherry的心中,競賽有一種神圣感。參與競賽的選手,每個人都是想考驗自己的能力。競賽是很公正的,代表了一種態度,代表這個行業里非常優秀的人才都會齊聚在此的一種切磋。因此,要尊重每一個選手,因為他們都很強,很有實力。

帶著這樣的心態,Sherry帶領她的學生在第五屆全國青少年創意編程與智能設計大賽中一氣呵成,拿下三個獎項。她的學生程嘉銳獲得了Scratch創意編程比賽一等獎,這也是vipJr學員連續第二年在該項賽事中獲得頭獎。除一等獎外,另有8位學員在決賽中分別斬獲二、三等獎及優秀獎。

提起帶出的冠軍,Sherry一笑泯然。她用一種很肯定的語氣介紹,這個孩子已經發現了編程的魅力,他不但可以完全掌握項目的原理,甚至已有了產品設計的能力。雖然僅有初一,但已經可以自己制作網站,搞網站服務器,平時在課上也會詢問大量超綱的問題。凡是這類疑問,Sherry有問必答。

“如果不是有著程序員這個過硬的從業背景,一些基礎的編程老師根本hold不住。”Sherry嘿嘿一笑。

除了日常教學,Sherry還肩負培養新一批優秀編程教師的重任。從最初的選拔到最后通過考核,這個過程可能要持續一個月。

新招入的編程教師必須經過嚴格且系統的篩選:首先,只有計算機專業或者是師范專業,且有一定教學經驗的人方能進入候選名單;隨后是編程專業技能的筆試,而這只是成為vipJr編程教師的第一步。

經過了兩輪篩選后緊接著就是一場即學即考的培訓,通過平臺使用教學后的測驗,主要考察的是候選人的學習能力以及操作能力。通過這一輪后,Sherry等專業計算機人才(博士、碩士、一線研發人員)開始培訓候選人的編程知識點以及授課技巧,這輪考核需要一對一,無論對心態還是專業能力都有嚴格的要求。最后,只有經過數次優秀教師的課程旁聽后,才能成為一名真正的vipJr編程教師。

談到這里,Sherry思緒陷入重疊,回憶起自己最初進入vipJr時,也是過五關斬六將。三年前,前領導給專業能力過硬的Sherry發出了一份邀請,來參與一家教育公司的面試,沒想到的是,即使是有熟人邀請,仍然需要經過嚴格的數輪面試與考核。

從最初的程序員到一名優秀的編程女教師,一路走來,Sherry驚喜于自己的蛻變,執著于心中的熱愛。

(圖為:工作中的Sherry)

 

責任編輯:蘇櫻
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